《正面管教》读书笔记
0浏览2022-06-17 17:33:49
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过度控制
没有限制
有限制的选择
对个人能力的感知力
对自己在重要关系中的价值的感知力
对自己在生活中的力量或影响的感知力
内省能力强、理解个人情绪
人际沟通强、善于与他人合作
整体把握能力强
判断能力强
相互尊重与合作为基础
把和善与坚定融合为一体
在自我控制的基础上培养孩子的各项人生能力
孩子是社会人
行为目的为导向
孩子的首要目的是追求归属感和价值感
一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子
社会责任感或集团感
平等
承认
和好
解决
要确保把爱的讯息传递给孩子
表达理解
表达同情
说出感受
让孩子关注解决问题，达成共识
自然后果
相关
尊重
合理
预先告知
教给孩子不要什么
相关
尊重
合理
有帮助
花时间训练
让孩子自己布置暂停区
事先和孩子们商量好一个计划
当孩子感觉好起来后寻找解决方案
发自你的内心
放弃控制，邀请孩子合作
做出榜样
启发式问题
要客观，不评价
寻找每个行为背后的积极意图
每周一次
相互感谢
决定应全体一致通过
下周活动的讨论
下周的家庭娱乐活动
切换至大纲模式
MindNow关于《正面管教》读书笔记的思维导图，正面管教正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法
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